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Master Tic en Educación
martes, 29 de enero de 2008

 

"MÁSTER EN LAS TIC EN EDUCACION: ANÁLISIS Y DISEÑO DE PROCESOS, RECURSOS Y PRÁCTICAS FORMATIVAS"

POSGRADO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: ANÁLISIS Y DISEÑO DE PROCESOS, RECURSOS Y PRÁCTICAS FORMATIVAS

CURSO 2007-2008

ÓRGANO ACADÉMICO RESPONSABLE

Universidad de Salamanca - Facultad de Educación

 

UNIVERSIDADES PARTICIPANTES

Universidad de Salamanca - Facultad de Educación

 

INSTITUCIONES COLABORADORAS

Telefónica Investigación y Desarrollo, S. A. Actividades prácticas

Dirección Provincial de Educación de Salamanca Actividades prácticas

Centro para el Desarrollo de las Telecomunicaciones de Castilla y León Actividades prácticas

COORDINADOR Y RESPONSABLE ACADÉMICO

Dr. Ángel García del Dujo

Dra. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

Dra. Elena Ramírez Orellana

Universidad de Salamanca

Facultad de Educación

Paseo de Canalejas, 169. 37008 - Salamanca

Tel.: (34) 923 294630 Fax: (34) 923 294609 e-mail: , ,

-

1 -

TIPO DE FORMACIÓN

CAMPOS CIENTIFICOS

 

  • Académica

     

  • Profesional

     

  • Investigadora

     

  • Ciencias Experimentales

     

  • Ciencias de la Salud

     

  • Ciencias Sociales y Jurídicas

     

  • Enseñanzas Técnicas

     

  • Humanidades

     

  • Duración: desde el 1 de octubre de 2007 hasta el 30 de junio de 2008

     

     

  • Centro: Facultad de Educación. c/ Paseo de Canalejas, 169.37008 Salamanca. España.

     

     

  • Aulas: Edifico Europa (seminario 13)

     

  • CARACTERÍSTICAS GENERALES

     

  • C

     

     

  • D

     

  • N

     

  • Mínimo

     

  • P

  • LISTA DE PROFESORES

     

  • Profesores de la Universidad de Salamanca:

     

     

  • 1. Dr. Iván Álvarez Navia

     

     

  • 2. Dra. María Clemente Linues

     

     

  • 3. Dra. Marta Fuertes Martínez

     

     

  • 4. Dr. Joaquín García Carrasc

     

     

  • 5. Dr. Ángel García del Dujo

     

     

  • 6. Dr. Francisco José García Peñalvo

     

     

  • 7. Dra. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

     

     

  • 8. Dr. Gonzalo Gómez Dacal

     

     

  • 9. Dr. Ángel Domingo González Álvarez

     

     

  • 10. Dr. Luis González Rodero

     

  •  

     

     

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    DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS

    Los cambios que se están produciendo en los distintos niveles educativos, su inevitable vinculación con las nuevas tecnologías, así como la implantación también de esas tecnologías en los entornos productivos de recursos formativos y, por supuesto, en los departamentos de recursos humanos de numerosas empresas, hacen necesaria la presencia, tanto en los centros educativos como en las empresas, de profesionales que aúnen en su formación la doble perspectiva de expertos en conocimiento y en recursos formativos.

    La formación de ese profesional para el análisis, diseño y gestión de procesos, recursos y prácticas formativas mediadas por las nuevas tecnologías es el objetivo general de este Master. Una formación interdisciplinar, aunque sin perder de vista el enfoque educativo, que prepare expertos en la elaboración, gestión y valoración de recursos y abra también la posibilidad de avanzar en la investigación en este campo. Los objetivos específicos son los siguientes:

    • Comprensión de la contingencia cultural contemporánea, como consecuencia del desarrollo científico tecnológico.

    • Análisis de las implicaciones de los procesos tecnológicos en la educación a nivel organizativo, curricular y social.

    • Conocimiento y valoración de las posibilidades educativas de los instrumentos videográficos, informáticos y telemáticos en situaciones escolares y en ámbitos de educación no formal.

    • Capacitación en el diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos de carácter tecnológico.

    -

    2 -

    • Promoción y capacitación para la integración curricular de los medios tecnológicos en diversas situaciones educativas, presenciales y on line.

    • Análisis de las posibilidades de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en los procesos formativos y sus implicaciones en las estrategias de enseñanza-aprendizaje.

    • Identificación de estructuras, diseños, componentes y límites de plataformas para la formación no presencial.

    • Aplicación de criterios pedagógicos en el planteamiento de procesos formativos on line.

    • Adquisición de estrategias para la evaluación de proyectos y programas educativos basados en el empleo de las nuevas tecnologías.

    • Preparación para la investigación educativa en base al dominio de las técnicas de investigación básicas, tanto cuantitativas como cualitativas.

    PERFIL DE INGRESO Y REQUISITOS DE FORMACIÓN PREVIA

    Los requisitos de admisión son: poseer un título universitario oficial (diplomado, ingeniero técnico, arquitecto técnico, licenciado, ingeniero o arquitecto).

    El perfil académico está en función de la afinidad que presenten los estudios cursados con la propuesta formativa que el Master oferta; en todo caso, se entienden, como destinatarios idóneos, a licenciados y graduados con pretensión de ejercicio profesional en el ámbito de la educación y la formación y que deseen capacitarse para una práctica mediada por aplicaciones de las TIC.

    CRITERIOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN

    Los criterios de admisión se ajustarán a los requisitos establecidos por la ley y, en su caso, a aquellos otros propuestos específicamente por la Universidad de Salamanca. En todo caso, los candidatos presentarán un Currículum Vitae para que la Comisión Académica del Master pueda confirmar su idoneidad. La selección se basará en la valoración de los méritos acreditados en el currículum, prevaleciendo, en igualdad de condiciones, el orden de la solicitud de admisión.

    FECHAS, CENTRO Y AULAS

       

       

       

      RÉDITOS: 60 URACIÓN: 1 CURSO ACADÉMICO

       

      ÚMERO DE PLAZAS:

       

      : 15 Máximo: 40

       

      RECIO: 24,57 euros/crédito ECTS

       

       

      32. Dr. Cesáreo Hernández Iglesias (Universidad de Valladolid)

       

      33. Dr. Miguel López Coronado (Universidad de Valladolid)

      34. Dr. Pere Marquès i Graells (Universidad Autónoma de Barcelona)

      35. Dra. Marisa Martín (Tecnológico de Monterrey)

      36. Dr. Javier Pajares Gutiérrez (Universidad de Valladolid)

      37. Dr. Juan A. Siles Sánchez (Telefónica Investigación y Desarrollo)

      38. Dr. Jesús Valverde Berrocoso (Universidad de Extremadura)

      CRITERIOS DE EVALUACIÓN

      Se realizará una evaluación inicial de carácter diagnóstico, con el fin de identificar la situación de partida de los alumnos y poder establecer así actividades de acomodación en función de la titulación de origen.

      Se evaluarán las diversas actividades y tareas realizadas por los alumnos, de forma continua a lo largo del curso, combinándose diversas técnicas para recoger la información pertinente sobre el rendimiento de los alumnos: exámenes presenciales, trabajos individuales, trabajos en grupo, actividades on-line, portafolios, etc.

      Las tutorías tendrán la finalidad de orientar y facilitar el trabajo de los estudiantes así como de controlar el proceso de aprendizaje de un modo personalizado.

      PRÁCTICAS EXTERNAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS A DESARROLLAR EN ORGANISMOS COLABORADORES

      Telefónica Investigación y Desarrollo, S. A.

      Dirección Provincial de Educación de Salamanca

      Centro para el Desarrollo de las Telecomunicaciones de Castilla y León

      * Se requiere acreditar dos semanas (70 horas) de práctica profesional supervisada.

      OTRAS INFORMACIONES DE INTERÉS

      Los criterios y procedimientos para el reconocimiento y convalidación de aprendizajes previos serán los que establece la normativa universitaria y los indicados por las leyes. La Comisión Profesional del Master pondrá en marcha la formación de una bolsa de empleo.

           

        1. 11. Dra. Begoña Gutiérrez San Miguel

           

           

        2. 12. Dra. Azucena Hernández Martín

           

        3. 13. Dra. María José Hernández Serrano

          14. Dra. María Esperanza Herrera García

               

            1. 15. Dr. Juan Francisco Martín Izard

               

               

            2. 16. Dr. José Manuel Muñoz Rodríguez

               

               

            3. 17. Dr. Santiago Nieto Martín

               

               

            4. 18. Dra. Susana Olmos Migueláñez

               

               

            5. 19. Dra. Sagrario Prada San Segundo

               

               

            6. 20. Dra. Anunciación Quintero Gallego

               

               

            7. 21. Dra. Elena Ramírez Orellana

               

               

            8. 22. Dr. Francisco José Revuelta Domínguez

               

               

            9. 23. Dra. María José Rodríguez Conde

               

               

            10. 24. Dr. Francisco Javier Tejedor Tejedor

               

               

            11. 25. Dra. María Cruz Sánchez Gómez

               

          Profesores de otras Universidades e instituciones colaboradoras:

          27. Dr. Manuel Area Moreira (Universidad de La Laguna)

          28. Dra. Isabel Cantón Mayo (Universidad de León)

          29. Dr. Juan de Pablos Pons (Universidad de Sevilla)

          30. Dr. Domingo de Prado Almanza (Dirección Provincial de Educación de Ávila)

          31. Dra. Mercè Gisbert Cervera (Universidad Rovira i Virgili de Tarragona)

       
      Acceso privado
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